Katalog : Details
| Burkard WethTipps für gute Lehrer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ISBN: | 978-3-95631-785-9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Verlag: | Shaker Media | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reihe: | Ratgeber | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Schlagwörter: | guter Unterricht; Lernklima; Leistungsverhalten; Standardsituation; Klassenzusammenhang; Interaktion; kollaboratives Klassenzimmer; effektiver Unterricht; Strategie; Leben verändern; überleben; Verhalten; Entwicklung; Erwartung; erfolgreicher Lehrer; Konfliktlösung; Unterstützung; Bestrafung; fördern; Arbeitsumfeld | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sprache: | Deutsch | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seiten: | 90 Seiten | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Abbildungen: | 5 Abbildungen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gewicht: | 135 g | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Format: | 21 x 14,8 cm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bindung: | Paperback | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Preis: | 12,90 € / 16,20 SFr | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Erscheinungsdatum: | Juli 2020 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaufen: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Zusammenfassung: | Viele Leute schrecken oft zurück, wenn ich Ihnen vorschlage, dass sie einmal meinen Job machen sollten: „Oh, das könnte ich nie machen!“, rufen sie mit einem Schauder aus. Aber während die Arbeit wirklich oft nicht enden will und der Druck enorm und konstant sein kann, ist doch eines Gewiss: „Unterrichten ist wirklich der beste Job der Welt!“
Aber wie gelingt guter Unterricht? Einerseits ist der Beruf des Lehrers verantwortungsvoll und sehr komplex und stellt andererseits an die pädagogischen und kommunikativen Fähigkeiten des Lehrers hohe Anforderungen. Praxisnah schildert der Ratgeber wie Standardsituationen des Schulalltags und des außerschulischen Bereichs inkl. Unterrichtsvorbereitung gemeistert werden können und gibt motivierende, leicht umsetzbare Handlungsempfehlungen, wie:
Auf anschauliche Weise wird Dir zudem erläutert, wie Du als guter Lehrer überlebst, Elterngespräche organisierst und auch nachhältst und wenn es notwendig ist, den Spagat zwischen Unterstützung und Bestrafung von Schülern oder Gruppen im Klassenverband schaffst. „Ein guter Lehrer bleibt ein Schüler, bis ans Ende seiner Tage!“ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Über den Autor: |
Dr. Burkhard Weth war neben seiner schriftstellerischen Tätigkeit viele Jahre als Diplomat und stellv. Botschafter im Auswärtigen Amt tätig. Er studierte u.a. Anglistik, Russistik, Theologie und Philosophie an der Ludwig-Maximilian-Universität in Würzburg und München, um danach in Soziologie an der Julius- Maximilians- Universität in Würzburg zu promovieren. Er war Stellvertretender Botschafter in Angola.
Dr. Weth hat bereits mehrere Bücher veröffentlicht. Er ist auch zertifizierter Hypnosetherapeut | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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