Katalog : Details
 | Chris Merkelbach (Hg.)Mehr Sprache(n) lernen – mehr Sprache(n) lehren | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ISBN: | 978-3-8440-3681-7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reihe: | Linguistik | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Schlagwörter: | Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; DaF/DaZ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Publikationsart: | Fachbuch | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sprache: | Deutsch | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seiten: | 216 Seiten | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gewicht: | 320 g | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Format: | 21 x 14,8 cm | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bindung: | Paperback | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Preis: | 29,80 € / 37,25 SFr | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Erscheinungsdatum: | Juni 2015 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Zusammenfassung: | Muttersprachenerwerb und Fremdsprachenerwerb nehmen immer mehr an Wichtigkeit zu und finden in allen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens statt. Dabei müssen immer wieder verschiedene Faktoren berücksichtigt werden, damit der Erwerb einer Sprache, nicht nur der Muttersprache sondern auch einer fremden Sprache oder gar mehrerer fremden Sprachen erfolgreich verlaufen kann. Der vorliegende Sammelband vereinigt Beiträge zum Thema Sprachen lernen, wobei es nicht nur um eine sondern in der Regel um mehrere Sprachen geht. In diesem Sammelband werden Spracherwerb in Kindergärten und Schulen berücksichtigt, aber auch Spracherwerb an Universitäten. Sprachen lehren und Sprachen lernen findet immer in einem breiten Spannungsfeld von verschiedenen Faktoren statt. Es müssen viele Aspekte berücksichtigt werden. Den Königsweg zum Sprachenlernen gibt es nicht, aber eine Vielfalt an Ansätzen und Methoden erlauben es, den Sprachenunterricht interessant und an modernen wissenschaftlichen Ergebnissen ausgerichtet zu gestalten. Die AutorInnen haben in diesem Sammelband verschiedene Aspekte aus diesem Spannungsfeld zusammengetragen: Sprachen lernen Kitas, Fachsprachen an Schulen, Sprachen lernen mit E-Lernen, Sprachen lernen mit Portfolios und Sprachen lernen mit Literatur. Aber auch die Ausbildung von Sprachlehrenden wird in diesem Sammelband berücksichtigt. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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