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Johannes Reitinger, Ernst Nausner, Alfred Weinberger (Hrsg.)
Quantitative Forschung im pädagogischen Feld
Im theoretischen Diskurs zur Lehrer/-innenbildung haben sich in den vergangenen Jahren zwei Thesen herausgebildet, die mitunter aus bildungstheoretischer ...
Berichte aus der Pädagogik
ISBN 978-3-8440-1691-8, Deutsch, Paperback, 254 Seiten,
24 x 17 cm, 491 g, 30 Abbildungen, 35,80 €
Februar 2013
ISBN 978-3-8440-1691-8, Deutsch, Paperback, 254 Seiten,
24 x 17 cm, 491 g, 30 Abbildungen, 35,80 €
Februar 2013
Johannes Reitinger, Ernst Nausner, Alfred Weinberger (Hrsg.)
Quantitative Forschung im pädagogischen Feld
Berichte aus der Pädagogik
ISBN 978-3-8440-1691-8, Deutsch, Paperback, 254 Seiten,
24 x 17 cm, 491 g, 30 Abbildungen, 35,80 €
Februar 2013
ISBN 978-3-8440-1691-8, Deutsch, Paperback, 254 Seiten,
24 x 17 cm, 491 g, 30 Abbildungen, 35,80 €
Februar 2013
Johannes Reitinger
„… hinter den Dingen …“
Exemplarische Beiträge zur Naturwissenschaftsdidaktik
Exemplarische Beiträge zur Naturwissenschaftsdidaktik
Albert Einstein erinnert sich auf folgende Weise an eine Kindheitserfahrung: „Ein Wunder solcher Art erlebte ich als Kind von vier oder fünf Jahren, als ...
Beiträge zur Didaktik
Didaktik der Physik
ISBN 978-3-8440-0907-1, Deutsch, Paperback, 142 Seiten,
21 x 14,8 cm, 212 g, 71 Abbildungen, 30,80 €
April 2012
Didaktik der Physik
ISBN 978-3-8440-0907-1, Deutsch, Paperback, 142 Seiten,
21 x 14,8 cm, 212 g, 71 Abbildungen, 30,80 €
April 2012
Johannes Reitinger
„… hinter den Dingen …“
Exemplarische Beiträge zur Naturwissenschaftsdidaktik
Exemplarische Beiträge zur Naturwissenschaftsdidaktik
Beiträge zur Didaktik
Didaktik der Physik
ISBN 978-3-8440-0907-1, Deutsch, Paperback, 142 Seiten,
21 x 14,8 cm, 212 g, 71 Abbildungen, 30,80 €
April 2012
Didaktik der Physik
ISBN 978-3-8440-0907-1, Deutsch, Paperback, 142 Seiten,
21 x 14,8 cm, 212 g, 71 Abbildungen, 30,80 €
April 2012
Johannes Reitinger
Unterricht – Internet – Kompetenz
Empirische Analyse funktionaler und didaktischer Kompetenzen zukünftiger PädagogInnen auf der Basis eines konkretisierten Handlungskompetenzmodells
Empirische Analyse funktionaler und didaktischer Kompetenzen zukünftiger PädagogInnen auf der Basis eines konkretisierten Handlungskompetenzmodells
Berichte aus der Pädagogik
ISBN 978-3-8322-6175-7, Deutsch, Paperback, 188 Seiten,
21 x 14,8 cm, 281 g, 31 Abbildungen, 48,80 €
Mai 2007
ISBN 978-3-8322-6175-7, Deutsch, Paperback, 188 Seiten,
21 x 14,8 cm, 281 g, 31 Abbildungen, 48,80 €
Mai 2007
Johannes Reitinger
Unterricht – Internet – Kompetenz
Empirische Analyse funktionaler und didaktischer Kompetenzen zukünftiger PädagogInnen auf der Basis eines konkretisierten Handlungskompetenzmodells
Empirische Analyse funktionaler und didaktischer Kompetenzen zukünftiger PädagogInnen auf der Basis eines konkretisierten Handlungskompetenzmodells
Berichte aus der Pädagogik
ISBN 978-3-8322-6175-7, Deutsch, Paperback, 188 Seiten,
21 x 14,8 cm, 281 g, 31 Abbildungen, 48,80 €
Mai 2007
ISBN 978-3-8322-6175-7, Deutsch, Paperback, 188 Seiten,
21 x 14,8 cm, 281 g, 31 Abbildungen, 48,80 €
Mai 2007
auch als Online-Publikation verfügbar
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Am Langen Graben 15a
52353 Düren
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