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Michael Krämer, Margarete Imhof (Hrsg.)
Psychologiedidaktik und Evaluation XV
Die 15. Tagung Psychologiedidaktik und Evaluation der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) wurde vom 10.-11.05.2024 an der Johannes Gutenberg-Universität in Mainz durchgeführt.
Neue Erkenntnisse aus der Forschung zu Lehr- und Lernmethoden sowie Erfahrungen bei deren Umsetzung in der Praxis werden berichtet. So sind mehrere Beiträge zum Thema Künstliche Intelligenz und zur Nutzung entsprechender Software im didaktischen Kontext enthalten. Ein gemeinsamer Nenner hierzu könnte sein, dass nur wer die Chancen und Grenzen solcher Programme kennt, sie sinnvoll im Lehr-Lern-Kontext einsetzen kann.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Weiterentwicklung und Qualitätssicherung zielgruppengerechter Vermittlung psychologischen Wissens auf nationaler und internationaler Ebene.
Ergänzend sind mehrere Beiträge zum Psychologieunterricht in Schulen vertreten. Wenn auch nicht flächendeckend an allen Bundesländern angeboten, hat sich das Schulfach Psychologie neben den psychologischen Studiengängen an Universitäten und Hochschulen etabliert.
Schließlich stellen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Leibniz-Instituts für Psychologie neue Recherchemöglichkeiten für Psychologinnen und Psycho logen vor, die den kostenfreien Zugang zu fachlich relevanten Informationen erleichtern.
Neue Erkenntnisse aus der Forschung zu Lehr- und Lernmethoden sowie Erfahrungen bei deren Umsetzung in der Praxis werden berichtet. So sind mehrere Beiträge zum Thema Künstliche Intelligenz und zur Nutzung entsprechender Software im didaktischen Kontext enthalten. Ein gemeinsamer Nenner hierzu könnte sein, dass nur wer die Chancen und Grenzen solcher Programme kennt, sie sinnvoll im Lehr-Lern-Kontext einsetzen kann.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Weiterentwicklung und Qualitätssicherung zielgruppengerechter Vermittlung psychologischen Wissens auf nationaler und internationaler Ebene.
Ergänzend sind mehrere Beiträge zum Psychologieunterricht in Schulen vertreten. Wenn auch nicht flächendeckend an allen Bundesländern angeboten, hat sich das Schulfach Psychologie neben den psychologischen Studiengängen an Universitäten und Hochschulen etabliert.
Schließlich stellen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Leibniz-Instituts für Psychologie neue Recherchemöglichkeiten für Psychologinnen und Psycho logen vor, die den kostenfreien Zugang zu fachlich relevanten Informationen erleichtern.
Schlagwörter: Psychologie; Psychologiedidaktik; Evaluation
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