Shop : Details
Shop
Details
Mareike Sudhaus
Zur schulischen Thematisierung der Ambivalenz sportlicher Handlungssituationen
Sport im Allgemeinen sowie der Sportunterricht im Speziellen zeichnen sich einerseits dadurch aus, dass es sich um gesellschaftliche Teilbereiche handelt, denen nicht nur ein besonderes gesundheitliches, sondern auch hohes pädagogisches Potenzial zugeschrieben wird. Andererseits zeichnen sich sowohl der Leistungs- und Hochleistungssport als auch der Breiten- und Schulsport durch eine hohe Ambivalenz aus, da sie nicht nur positive, sondern auch negative Begleiterscheinungen und Folgen oder widersprüchliche Erfahrungen nach sich ziehen und hervorbringen können. Diese Arbeit fragt danach, wie mit der Ambivalenz des Sports pädagogisch verantwortungsvoll umgegangen und eine Thematisierung im schulischen Rahmen vorgenommen werden kann.
Schlagwörter: Ambivalenz; Sportunterricht
Export bibliographischer Daten
Shaker Verlag GmbHAm Langen Graben 15a52353 Düren
Mo. - Do. 8:00 Uhr bis 16:00 UhrFr. 8:00 Uhr bis 15:00 Uhr
Kontaktieren Sie uns. Wir helfen Ihnen gerne weiter.
