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Rezensionen

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978-3-8440-0847-0
Taissija Slawinski
Gentrification
Tendenzen und Entwicklungen der Aufwertung innerstädtischer Wohnviertel - Das Beispiel Gießen
Gießener Geographische Manuskripte
Buchbesprechung
Kommunalwissenschaftliches Informationszentrum ORLIS-Datenbankredaktion Kommunalweb-Bücherecke, 13.02.2013

"Die Erwachsenen verstehen uns nicht." "Sie nehmen uns nicht ernst". Ausgehend von partizipatorischen Erfahrungen, die Kinder machen, stellt sich die Frage nach den Hindernissen und Möglichkeiten. Im Umgang mit Kindern warten auf Erwachsene als Eltern, als Erzieher, als Lehrer, als Kommunalpolitiker, als Bürgermeister, als Verwaltungsmitarbeiter viele Lernaufgaben. Und das Erwachsenenverhalten selbst ist wieder das Modell für demokratisches Lernen. Was Erwach-sene von Kindern lernen können, zeigt sich bei Stadterkun-dungen, im Außengelände von Kindergärten, in der Beschäftigung mit Schulwegen, bei der Schulhofgestaltung, bei Treff-punkten für Jugendliche und der Einrichtung einer Spielstraße auf Zeit. Eine Entdeckungsreise, die erst durch Perspekti-venwechsel möglich wird. Sie bietet die Chance zur Wiederholung.

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