Felizitas Noll

Vom schönen Klang. Ästhetische Bildung am Klavier


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ISBN:

978-3-8440-2078-6

Reihe:

Beiträge zur Didaktik

Schlagwörter:

Klavierdidaktik; Klang; Schönheitsbegriff; Ästhetische Bildung

Publikationsart:

Dissertation

Sprache:

Deutsch

Seiten:

288 Seiten

Abbildungen:

14 Abbildungen

Gewicht:

429 g

Format:

21 x 14,8 cm

Bindung:

Paperback

Preis:

49,80 € / 62,25 SFr

Erscheinungsdatum:

August 2013

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Zusammenfassung

In dieser didaktisch gelagerten Arbeit wird der Frage nachgegangen, wie es insbesondere jungen Menschen ermöglicht werden kann, im Rahmen ihres Klavierspiels einen ‚schönen Klang‘ zu verwirklichen, ohne in Widerspruch zu tragenden aktuellen Prinzipien ästhetischen und pädagogischen Denkens zu geraten. Denn der sicher geglaubte Wert des ‚Schönen‘ gilt im postmodernen Kunstverständnis längst nicht mehr uneingeschränkt. Er bietet uns insofern keine normative Gewissheit über den Gehalt ästhetischer Urteile.

In einer theoretischen Erläuterung wird das Spannungsverhältnis von technischer Ausbildung und ästhetischer Bildung am Klavier ausgelotet. Dies wird im Diskurs zum Bildungsbegriff und seinen entsprechenden Zweck- und Zielbestimmungen auf die Bedeutung der Aisthesis sowie das sinnlich-leibliche Moment der Wahrnehmung als ein Wissen, das noch vor der sprachlichen Begrifflichkeit liegt, hin dimensioniert.

Auf dieser Grundlage wird eine Unterrichtstheorie entwickelt, in der Klang als Medium didaktisch in Anspruch genommen wird.

Dazu wird die Funktion des Klangs in seiner Rezeption und Produktion auf der Ebene der ästhetischen Praxis perspektivisch betrachtet und auf der Mikroebene als Elemente der mentalen Konstituierung auch auf Strukturen des kulturellen Wandels von Technik, Konventionen und Empfindungen hin analysiert. Die dabei gewonnenen Einsichten münden in eine Neukonstruktion eines erweiterten Klangverständnisses, durch die der Zusammenhang von klaviertechnischen Gegebenheiten in ihrer Vielfalt, ästhetischen Wahrnehmungen und Kategorien der Kommunikation darüber sowie deren historische als auch gegenwärtige Bedeutung für die bewusste Orientierung innerhalb kultureller Teilhabe ins Zentrum klavierdidaktischer Überlegungen gestellt wird.

Über die Autorin

Felizitas Noll studierte Instrumentalpädagogik mit Hauptfach Klavier an der Hochschule für Musik und Tanz Köln (Hochschule für Musik), Abteilung Wuppertal und Rhythmik an der Folkwang Universität der Künste Essen ( Folkwang Hochschule). Dort realisierte sie auch ihr Promotionsstudium.
Neben ihrer Lehrtätigkeit an Hochschulen (Klavierdidaktik) und Musik- und Kunstschulen (Klavier und Tanz) und Veröffentlichungen zu musik- und klavierpädagogischen Themen, liegt ein Schwerpunkt ihrer Arbeit in der klavierdidaktischen Bedeutung von Transformationen zwischen Klang und anderen Medien wie Sprache, Bild und Körper.