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April 2013
Miriam Köttl
Grundkurs Tibetisch
Der Grundkurs Tibetisch wurde als Begleittext des Tibetisch-Unterrichts am Internationalen Sprachenzentrum der Universität Innsbruck für Studierende verschiedenster Studienfächer ohne Vorkenntnisse in tibetischer Schrift oder Grammatik erstellt. Da er sich am Spracherwerb der gesprochenen Sprache orientiert, wechseln Übungen von Tönen und einfachen Phrasen, bei denen jeweils ein Wort, die Konnotation oder die Zeit abgeändert werden, einander ab.
Für im Spracherwerb fortgeschrittenere Studierende sind die Phrasen durchgängig in tibetischer Schrift und in Wylie Umschrift dargestellt.
Der Text beinhaltet in den ersten Kapiteln kurze und mit zunehmendem Sprachverständnis längere Dialoge der Alltagskonversation mit jeweils einer Erklärung zu der in den Dialogen vorkommenden Grammatik. Insbesondere wird von Anfang an ein differenzierter Sprachgebrauch durch Anwendung verschiedener Ebenen der Höflichkeit sowie auch der in den Hilfsverbkonstruktionen impliziten Konnotationen geübt.
Da die Dialoge und Erklärungen zur Grammatik abwechselnd mit Übungen zu den eingeführten Phrasen und dem Erlernen der Buchstaben der tibetischen Schrift in zunehmendem Schwierigkeitsgrad dargestellt werden, bietet der Text nicht lediglich eine Einführung in den Sprachgebrauch, sondern umfangreiche Übung zur Anwendung der erlernten Inhalte.
Für im Spracherwerb fortgeschrittenere Studierende sind die Phrasen durchgängig in tibetischer Schrift und in Wylie Umschrift dargestellt.
Der Text beinhaltet in den ersten Kapiteln kurze und mit zunehmendem Sprachverständnis längere Dialoge der Alltagskonversation mit jeweils einer Erklärung zu der in den Dialogen vorkommenden Grammatik. Insbesondere wird von Anfang an ein differenzierter Sprachgebrauch durch Anwendung verschiedener Ebenen der Höflichkeit sowie auch der in den Hilfsverbkonstruktionen impliziten Konnotationen geübt.
Da die Dialoge und Erklärungen zur Grammatik abwechselnd mit Übungen zu den eingeführten Phrasen und dem Erlernen der Buchstaben der tibetischen Schrift in zunehmendem Schwierigkeitsgrad dargestellt werden, bietet der Text nicht lediglich eine Einführung in den Sprachgebrauch, sondern umfangreiche Übung zur Anwendung der erlernten Inhalte.
Schlagwörter: Linguistik; Tibetisch; Buddhistische Philosophie; Sprachwissenschaft; Südasienkunde; Südasienstudien
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